Статья содержит список игр и упражнений для развития логики и внимания у детей от 1 до 2 лет. В разделе 'Развитие логики' описаны игры, направленные на развитие логического мышления и моторики ребенка. В разделе 'Развитие внимания' представлены игры, которые помогают развивать внимание и память у малышей. Все игры и упражнения описаны подробно и могут быть использованы родителями для занятий с детьми дома.

Туристическое агентство ВЕРОНА и Barnaul 22 проводят розыгрыш 2 сертификатов на бесплатное получение загранпаспорта без очередей и личного оформления документов. Для участия нужно быть подписчиком Barnaul 22, вступить в группу Туристическое агентство ВЕРОНА и сделать репост записи. Накрутка запрещена. Результаты будут объявлены 14 июня.

Статья о том, как мамы в декрете развивают свои навыки, заботясь о ребенке. Описываются 10 способов, как забота о малыше помогает повысить уровень интеллекта и развить навыки, такие как память, внимание, логическое мышление, смекалка и тайм-менеджмент.

В статье представлен список народных советов для поддержания здоровья и лечения различных заболеваний. Советы основаны на использовании природных продуктов, таких как мед, лимон, чеснок, алоэ, репейник, морковь, свекла и другие. Среди советов можно найти рекомендации по лечению гепатита, грибка, геморроя, артрита, радикулита и других заболеваний. Также в статье приведены советы по укреплению иммунитета и профилактике заболеваний.

Статья описывает несколько упражнений на фитболе для детей, таких как 'Пружинка', 'Часики', 'Тачка', 'На цыпочках' и 'Самолетик'. Данные упражнения помогают развивать у детей координацию, равновесие и мышечную силу.

Пальчиковые игры помогают развивать речь и мелкую моторику у детей. Тренировку пальцев рук можно начинать уже с 6-7 месяцев. Игры с пальчиками также способствуют эмоциональному и интеллектуальному развитию ребенка. Важно, чтобы игры сопровождались стихами и выразительной мимикой взрослого. Для малышей двух-трех лет можно свернуть бумажные колпачки-куколки для их пальчиков. Разучивание игр происходит поэтапно: взрослый показывает игру малышу сам, манипулируя пальцами и ручкой ребенка, затем они выполняют движения одновременно.